...i ZŠ). J. Palenčárová (70 %), K. Šebesta ... Aktivní naslouchání při vyučování Palenčárová, Jana ... ... . Aktivní naslouchání při vyučování . Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností.To dokazují i četné domácí a zahraniční výzkumy, přesto je umění naslouchat věnována v našich školách jen velmi malá pozornost. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příkl ... Pedagogika | Aktivní naslouchání při vyučování ... ... . stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či aktivit, jež ... Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či aktivit, jež ... Publikace je věnována metodice rozvíjení dovednosti naslouchat aktivně a s porozuměním výuce mateřského jazyka na 1. stupni ZŠ. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do širšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, nabízejí ... Petr Behenský, Aktivní učebnice dobrých mravů, Baset, 2015; Karel Šebesta, Jana Palenčárová, Aktivní naslouchání při vyučování: Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ, Portál, 2006; A. V. Berjozkin, USA - Aktivní organisátor a účastník vojenské intervence proti Sovětskému Rusku, Naše vojsko, 1953 Aktivní naslouchání při vyučování - Počet stran 104 Vazba brožovaná Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností. To dokazují i četn Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností. To dokazují i četné domácí a zahraniční výzkumy, přesto je umění naslouchat věnována v našich školách jen velmi malá pozornost. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či ak...
Chcete si přečíst knihu?Aktivní naslouchání při vyučování: Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ ve formátu pdf? Dobrá volba! Tuto knihu napsal autor Jana Palenčárová,. Číst Aktivní naslouchání při vyučování: Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ Online je teď tak snadné!